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1974年，我还是个小男孩, 他从未想过有一天他会在罗杰斯纪念医院所在的大楼里工作，成为强迫症和焦虑症评估方面的权威专家. 抛开童年的恐惧, he found, 当然, 在这里没有理由害怕, 一个人们来康复的地方.
Dr. Riemann, 1987年毕业于威尼斯游戏大厅，现在是首席临床官 罗杰斯行为健康. 他在自己的专业领域发表了许多科学论文, 在国内和国际会议上发言, 教授全国研究生和研究生, 并登上了包括《威尼斯游戏大厅》在内的电视节目, 《威尼斯游戏大厅》和安德森·库珀现场直播.
In 2017, 他把所有的生活经验都带回了沃基夏，帮助他与母校建立了新的伙伴关系和试点课程. 它把卡罗尔的学生带到罗杰斯那里，让他们动手学习认知行为原则, 理论和实践，因为它适用于心理障碍. 它还提供了从卡罗尔毕业后立即就业的机会.
有2个,罗杰斯是美国第二大行为医院，有200名员工，该系统有160个项目为学士学位毕业生提供入门机会, 根据黎曼的说法.
他说:“从理论上讲，当他们完成课程后，他们可以直接进入工作岗位。.
与病人互动对心理学本科学生来说是一个难得的机会. 卡罗可以通过黎曼与罗杰斯的联系找到这个线索.
完成课程后, 18岁的Lizzy Hoehnke在罗杰斯青少年儿童中心找到了一份住宿咨询师的工作, 与青少年一起工作. 在她的病房里，病人接受强迫症、焦虑症和抑郁症的治疗. 她说，她在罗杰斯大学就读威尼斯游戏大厅时的经历“让我更想做这件事”.她计划读研究生，成为一名有执照的专业咨询师.
“一开始我并不在意，”她谈到自己的职业道路时说. “现在我喜欢它，我喜欢和孩子们一起工作，帮助他们提高接触和应对技能. For 心理学 同学们，这很有价值，也让人大开眼界.”
回顾自己的学生时代, 黎曼回忆起他在威尼斯游戏大厅时是如何被心理学领域吸引住的. “学习健康的思维是如何运作的对我来说真的很吸引人，我开始不幸地学习行为健康问题,他说. “我被它们的普遍程度所震惊, 他们有多虚弱但同时，这是在80年代末，有一些令人印象深刻的治疗方法正在开发，你真的可以帮助人们.”
他学习了认知行为疗法，后来在攻读硕士和博士学位时，他把研究重点放在了焦虑症上.D. 在临床心理学中. 他很感激威尼斯游戏大厅的导师以及在健康科学大学/芝加哥医学院研究生课程期间的导师，现在他的目标是为威尼斯游戏大厅的学生提供自己的导师.
“从我们的角度来看, 其中一部分是给年轻人机会，并给予一些回报,他说. “我们试图建立一个双赢的局面，寻找和培养年轻人才并不容易. 所以和卡罗造这个小管道对我们也有好处.”
Dr. 大卫·辛普森, 他在威尼斯游戏大厅教了40多年书, 包括黎曼作为他的学生研究助理的研究, 他说，这次合作结合了罗杰斯和卡罗尔两颗隐藏的宝石的工作.
“这是一个很好的组合，”他说. “他们能够将他们所学到的东西应用于心理测试、实验设计、人格或变态心理学.”
毕业后有可能成为罗杰斯的住宿顾问, 这是一个流行且竞争日益激烈的选择. 由于对这门课程的需求如此之大，该大学不得不在最后一个学期限制招收即将毕业的大四学生.
“我知道这很适合我，”18岁的约翰·文德利说. “医生们对我们的每一次说教都进行了深入的讲解. 我觉得我有足够的能力胜任这份工作.毕业后，罗杰斯聘请他担任住宿咨询师，与8至13岁的儿童一起治疗强迫症或焦虑症. 他说，他想利用自己的心理学经验，并将其与在威尼斯游戏大厅辅修的艺术课程结合起来，培养艺术治疗方面的技能，并最终开设艺术治疗课程.
双方的合作进展顺利 Dr. 杰西卡Lahner, 生命科学系卡罗尔心理学项目的教学人员, 谁说计划是提议永久增加课程. 在与社区合作和为学生提供体验机会方面，它“符合卡罗尔希望做的所有事情”.”
在罗杰斯大学，学生们每学期花四个小时学习, 上课时间和跟随住宿辅导员和其他工作人员. 其目的是让学生为就业做好准备，或者为读研做更好的准备.
18岁的安妮·齐南(Annie Zinnen)从威尼斯游戏大厅毕业后，抓住机会在罗杰斯大学(Rogers)工作，担任13至17岁女孩的住宿顾问. 她渴望继续攻读博士学位.D. 在临床心理学中专注于饮食失调的研究和倡导. 她说，在还是本科生的时候就有机会跟随罗杰斯的工作人员，“这改变了她的生活。.”
“我记得第一次进去的时候，”她说. “我以前没有和病人一起实习过. 我回到家，不知所措，心想，‘这就是我想做的.’”